Stilurile educationale ale secolului 21!

Scris pe data de 2 September 2011 de catre Cristina Aservei • Cei mici • Vot:

Pentru tanarul copil, inceperea este o schimbare drastica in stilul de viata. Pentru prima oara in viata lor, se vor confrunta cu o multime de alti copii toti aflati intr-un  cadru bine definit. Aici vor invata sa isi foloseasca creativitatea, sa fie sociabili si sa isi administreze propriile resurse. Fie ca suntem pregatiti sa admitem sau nu, gradinita este definitorie pentru dezvoltarea copilului intr-un adult sanatos.

Clasa normala de gradinita

De aceea, multi oameni au optat de-a lungul istoriei pentru mai multe stiluri educationale, fiecare din ele fiind realizate datorita unor lipsuri sociale din acea perioada. Astfel, putem gasi astazi diferite tipuri diferite de gradinite, fiecare cu conceptele ei personale si modele educationale unice, diferite.

Intai vom vorbi despre sistemul educational institutionalizat care pregateste copilul pentru scoala. Nu se pune prea multa atentie pe psihologia copilului, dar se subliniaza principii de baza, diferenta dintre gresit si corect. Unele educatoare vor incerca sa invete copii mici sa numere sau literele, lucru care nu este tocmai rau, ci dimpotriva. Totusi, acest stil educational este incomplet si parintii sunt cei care trebuiasca sa completeze lacunele.

Montessori

Montessori este un stil educational roman, prima clasa fiind infiintata in 1907 de catre Maria Montessori. Acesta este caracterizat prin focaliarea pe independenta, liberate si respect pentu dezvoltarea psihologica normala a copilului. Desi exista mai multe practici sub numele de Montessori, Asociatia Internationala Montessori nu subliniaza decat cateva elemente esentiale:

• 

  Clasa de gradinita a stilului Montessori

  Clase de varste diferite, cu mai mult copii intre 2 -3 ani si copii de 5-6 ani.

• Alegerea copilului a activitatilor zilnice din lista prescrisa de optiuni
• Perioade neintrerupte de lucru
• O teorie constructivista, in care tinerii invata concepte prin experienta proprie, fata de instructia directa
• Materiale educationale speciale, dezvoltate de Montessori si colaboratorii ei

In plus, multe scoli Montessori isi structureaza programul cu referinta la modelul psihologic publicat de Montessori, si foloseste pedagogie, povesti si materiale introduse in antrenamentul educatoarei cu materiale scrise de Montessori in timpul vietii acesteia.

Scoala Waldorf

Clasa de gradinita a stilului Waldorf

Educatia Waldorf este un sistem pedagogic umanist bazat pe filozofia educationala al austriacului Rudolf Steiner, fondatorul antroposofiei. Invatarea este interdisciplinara, integrand elemente practice, artistice si conceptuale. Aceasta sistem se focalizeaza pe rolul imaginatiei in invatare, dezvoltand gandirea care include o componenta creativa si una analitica.

Scolile Waldorf incearca sa educe copii mici prin imitatie si exemplu. Foarte mult timp li se ofera acestora pentru joaca supravegheata intr-o clasa calduroasa aranjata sa emuleze o casa de locuit. Acest mediu este considerat de catre pedagogii Waldorf ca suportiv, pentru dezvoltarea emotionala si intelectuala a copilului prin invatarea asimilativa. Deseori copii se vor juca afara, cu intentia de a il introduce pe cel mic la natura, la cunoasterea anotimpurilor, a vremii s.a.m.d. Dezvoltarea limbajului este adresat prin cantece, poezii si jocuri de miscare. Acestea includ povestioare zilnice in care pedagogul povesteste un basm, deseori inventat.

Ajutoarele in comportament prin joaca sunt deseori simple materiale luate din surse naturale care pot fi transformate cu ajutorul imaginatiei copiilor sa joace mai multe roluri. Papusile Waldorf sunt facute simple in mod intentionat pentru a permite copilului sa isi foloseasca si intareasca imaginatia si creativitatea. Waldorf de obicei descurajeaza gradinita si elevii din clasele primare sa fie expusi la influente media cum ar fi televizorul, computerele sau muzica inregistrata, pentru ca, dupa spusele lor, acestea pot fi daunatoare dezvoltarii timpurii ale celui mic.

Reggio Emillia

Sistemul educational Reggio Emilia este bazat pe filozofia focalizata pe educatia primara. Acesta a fost fondat de Loris Malaguzzi si parintii din jurul orasului Reggio Emilia in Italia, imediat dupa cel de-al doilea razboi mondial. Conform parintilor, devastarile lasate in urma de razboi necesitau o noua metoda de educatie, mai rapida, mai eficienta. Ei au zis ca in primii ani copilul va defini ce va fi pentru tot restul vietii. Aceste concepte au dus la un program bazat pe principiile respectului, responsabilitatii si al comunitatii prin explorare si descoperirea intr-un mod suportiv si bogat bazat pe interesele copiilor printr-un program auto-ghidat.

Filozofia acestei scoli se bazeaza pe cateva principii fundamentale:

• Copii trebuie sa aibe control asupra directiei in care educatia se indreapta
  

  Clasa de gradinita in stilul Reggio Emilia

• Copii trebuie sa fie capabili sa invete din experienta de atingere, miscare, vedere, auz si ascultare
• Copii au o relatie cu ceilalti copii si cu lucrurile materiale din lumea jurul lor si ei trebuie sa fie lasati sa exploreze mediul inconjurator
• Copii trebuie sa aibe nenumarate moduri si oportunitati de a se exprima.

In scoala Reggio Emilia, profesorul este mai degraba un co-ascultator, un ghid, iar mediul insasi joaca rolul de profesor de mana a doua.

Multe pot fi spuse de aceste scoli educationale, si pentru toate cele insumate aici mai sunt inca 100 sau 1000 care au principiile lor. Ideal este sa alegeti educatia potrivita din toate punctele de vedere, dar mai ales, cea care consideri ca ar fi cea mai benefica copilului tau.